教科院宋琼将老师研究成果在高等教育学国际权威期刊发表

近日，教科院宋琼将助理教授在高等教育研究领域取得进展。研究成果以“The relationships between family socioeconomic status, gender inequality and higher education selection from 1962 to 2018: A secondary analysis of the China General Social Survey data”为题在高等教育学领域国际权威期刊《Higher Education》上发表。

随着我国高等教育逐步进入普及化的新阶段，提高教育质量和促进公平已成为当前发展的核心目标。在这一过程中，深刻理解并明确高等教育入学不平等的成因和运作机制显得尤为重要。通过解析不平等的根源，可以设计更为有效的干预措施，打破由家庭背景、经济条件、地域差异和性别等因素构成的障碍，从而推动高等教育走向更加公正且包容的发展轨道。

该研究采用系统性的定量分析方法，对1962年至2018年我国高等教育入学情况进行了宏观层面的探索。揭示家庭社会经济地位及性别因素在高等教育扩招过程中的重要性，深入阐释社会经济地位在高等教育选拔过程中如何影响性别不平等的作用机制。

宋琼将为论文第一兼通讯作者，湖南大学为第一单位，该文章的其他合作者为香港大学Cheng Yong TAN 教授。

论文链接：

https://link.springer.com/article/10.1007/s10734-023-01140-7

来源：教育科学研究院

通讯员：柏静

责任编辑：余楚倩