2014年，德育教研室在学院领导的直接领导下，全体老师认真负责，恪尽职守，圆满完成各项任务。我们特别是熊泽民老师、孙宏云老师、邓验老师等积极探索教学改革，课堂教育教学效果良好，赢得学生高度认可。现将2014年主要工作进行罗列，请审查。

1、教研室教研活动规范化，常态化。在实施教研活动过程中坚持做到有课题，有记录，内容具体、全面，材料充实、实用。本常年共组织教研活动10余次， 其中包括：

第一，2014年1月，孙宏云、邓验受教务处和学院委派参加复旦大学基础网络共享课程学术经验交流会。他们回来后，我们立即召开教研室活动，他们认真、详细地向我们传达了会义精神，，并将带回来的学习资料与大家分享。

第二，2014年3月初，组织老师学习学院教研室工作方案的具体内容， 学习教研室工作方案的过程其实就是明白自己工作职责的过程。3月底组织老师，就课程标准化建设（教学计划，教学大纲，教学重点难点，教学内容、参考书目、阅读材料、学生作业等）开展研讨。一是定标准，二是把工作落实到人，明确分工。请老师在新学期上课前特别是暑假其间把各自任务保质按时完成

第三，我们每个老师都有复旦大学、智慧树公司发给的帐号、密码，大家在家里学习复旦大学网络共享摹课全部课程。遇到问题及感兴趣的话题，老师们在网络上热烈讨论。其中，2014年4、5月份，我们集中学习讨论两次。一次主题是理想信念。一次主题是道德。

第四， 2014年9月开学第一周，开展2014级新生基础课程的教学要求和教学计划教研活动。详细讨论每章的教学要点，确定社会实践的三个主题。要求老师在开学第一次课上跟学生约法三章，讲明纪律，讲情学习要求和注意事项，介绍学习基础的方法。

第五，9月底，正式上课第一周，对基础课程第一讲绪论进行研讨。研讨重点难点，交流教学心得体会，交流学习资料（贵州大学校长周强：为什么上大学，清华学霸双包胎等）

第六，2014年10月中旬，爱国主义章节教学研讨。除研讨教学重点难点、以及教学大纲的把握，特别讨论采用哪些教学方法和手段才能提高教学实效性。演讲、辩论、经典案例，视频等，经过集中备课和讨论，无论对对于刚刚走上教学岗位的教师，还是老老师，有着很大的启发、帮助作用；

第七，2014。年10月，党的１８届四中全会胜利召开，会议通过“中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定”，教研室及时组织老师在认真学习决定内容，领会决定精神，要求贯彻到第五章法律精神、第六章法治理念的教学中。11月，组织邓验，孙红云、小邱等老师制作了两个专题课件放在网上供老师们参考学习。

第八，11月，针对学校、学院领导听课反馈情况，请求老师重视学校教学检查工作，认真备课精心讲课，加强教学过程管理，严格考勤、按规定布置学生的作业，严把教学质量关，

第九，12月，期末临近，考试临近。基础课程试题库是去年建设完成的时间紧，题量大，有不少问题，比如，重复题多，不严谨容易产生歧义的也不少。针对种种不足，12月，先后两次组织教研室全体老师，逐题逐题进行修改完善。经过这次修改，今年基础课机考没有发现试题质量问题。

第十，12月，我，邓教授，张世太三位老师参加了省教学年会。今年年会有一个亮点，就是请全省不同类别的学校参加教育部说课比赛的老师，进行说课示范。形式新颖，反响很好。开会回来，及时传达会议精神，鼓励老师特别是年轻老师多多参加类似比赛，提高教学水平和教学质量

与其他教研室相比，我们的成绩微不足道。问题主要是没有上进心，科研能力薄弱。原因是多方面的。主观原因是安于现状，满足于不求有功，但求无过。客观原因是德育教研室9位老师，一是职称低，副教授职称只有3位（其中两位过两年要退休），其余都是讲师；二是学位低，博士学位一人，5位硕士，3位学士。希望学院继续关心德育教研室的发展，帮我们引进学术带头人，带领我们共同进步。