6月30日，现代工程训练中心主持召开教育部工程训练课程虚拟教研室“传统加工模块”建设学术研讨会(线上)，全省与省外近30所高校与会。教研室主任、教育部工程训练教学指导委员会秘书长、大连理工大学机械工程学院院长、工程训练中心主任王永青教授，教研室副主任、教育部工程训练教学指导委员会委员、湖南大学现代工程训练中心主任蔡立军教授分别在会上做相关主题报告。会议由现代工程训练中心副主任胡玉鹏教授主持。
王永青教授详细讲解了工程训练课程虚拟教研室的章程、组织机构及任务分工等，指出传统加工模块应该重视相应学科专业原理与基础，强化对加工工艺基准与定位的训练，且要使传统加工适应时代的发展，蔡立军教授指出传统加工的工程训练是将机械专业相关基础知识从理论认知变为实践能力的重要手段，是使大学生对制造工序、规范、要求、精度等形成具体感知的必经环节，是现代制造业复杂工序必不可少的基础环节。
会上湖南省金工研究会理事长、中南大学机电工程学院副院长、工程训练中心主任吴万荣教授，教育部工程训练教学指导委员会委员、云南省工程训练教指委主任委员王春荣教授，国防科学技术大学工程训练中心主任张萌副教授，长春工业大学工程训练中心主任张恩忠教授等国内近30所高校工程训练中心的主任及相关领域的专家，就工程训练课程虚拟教研室“传统加工模块”建设做了深入的探讨与交流。吴万荣教授指出智能制造是基于传统加工制造工艺的新技术，它离不开传统加工的各种参数与数据，这些是智能制造的关键因素，传统加工的重心需要从以前的技能操作向工艺训练转变。
与会其他专家也都认为“传统加工”是现代制造业、先进制造业、智能制造业的基石，不能“放弃”更不能“抛弃”，需要创新的继承和发扬。同时，湖南大学现代工程训练中心吴占涛博士也做了工程训练课程传统加工模块（钳工）的教学改革探索典型性发言。
据悉，由大连理工大学工程训练中心牵头，湖南大学现代工程训练中心等作为副主任单位建设的工程训练课程虚拟教研室2022年3月成功入选教育部首批国家级虚拟教研室建设试点名单。虚拟教研室是信息化时代的必然产物，拉近了各个单位之间的距离，为成员间交流提供了有利平台，帮助各单位共享优质的教学案例以及实验项目。本次虚拟教研室建设学术研讨会的召开，将有力促进全省与省外相关高校工程训练及其传统加工模块的教育改革与发展，搭建出互相交流借鉴的高效平台。
