序号 |
论文题目 |
作者 |
刊物名称 (会议名称) |
发表时间 |
1 |
论教育时序 |
胡弼成 |
高等教育研究 |
2012-09-28 |
2 |
关于高校班级规模的调查分析 |
杨静(学),姚利民 |
高等教育研究 |
2012-07-31 |
3 |
身体:教学世界蕴育其中 |
唐松林,范春香 |
教育研究 |
2012-04-10 |
4 |
中国人格的儒道互补人格及其内在变动机制 |
涂阳军 |
中南林业科技大学学报(社科版) |
2012-11-22 |
5 |
高校班级规模的控制 |
姚利民 |
湛江师范学院学报(哲学社会科学) |
2012-10-31 |
6 |
激发与培养学生学习兴趣的误区 |
涂阳军 |
教学与管理 |
2012-10-26 |
7 |
英国研究型研究生调查述评 |
朱艳春(学),蒋家琼 |
第十四届大学教育思想研讨会论文集 |
2012-10-20 |
8 |
The Analysis on the Development of University Social Evaluation in Mainland China |
余小波 |
武汉大学学报信息科学版(理工类) |
2012-10-13 |
9 |
超编与缺人:农村中小学师资队伍建设面临的一大难题[J].河北师范大学学报 |
唐松林 |
河北师范大学教育科学学报 |
2012-10-10 |
10 |
大学校长与大学精神文化的蕴育 |
余加宝(学),蒋家琼 |
煤炭高等教育 |
2012-09-25 |
11 |
角色神圣与符号暴力:传统教师隐喻的伦理悖论 |
唐松林,李科(学) |
湖南师范大学教育科学学报 |
2012-09-10 |
12 |
两型校园建设:高等教育发展新契机 |
徐军,蒋家琼 |
湖南日报(理论版) |
2012-08-29 |
13 |
异性魅力自知量表的编制 |
涂阳军 |
中国健康心理学杂志 |
2012-07-25 |
14 |
英国大学生调查述评 |
张巧玲(学),蒋家琼 |
本科教育变革国际学术研讨会论文集 |
2012-07-15 |
15 |
法律不可忽视的一面——未成年学生侵犯教师人身权之思考 |
胡弼成 |
湖南师范大学教育科学学报 |
2012-07-10 |
16 |
高校教师教学研究实施和论著撰写策略初探 |
姚利民 |
西南交通大学学报(社会科学版) |
2012-05-30 |
17 |
论大学教师的角色定位 |
胡弼成 |
现代教育科学 |
2012-05-20 |
18 |
《社会女性观与中国女子高等教育》述评 |
蒋家琼 |
文教资料 |
2012-05-15 |
19 |
从感知到理智:现代直观性教学原则的意义扩展 |
刘徐湘(外),胡弼成 |
教育学报 |
2012-04-28 |
20 |
论中国人的儒道互补人格 |
涂阳军 |
湖南第一师范学院学报 |
2012-04-26 |
21 |
一个人才悖论:农村师资缺乏与大学毕业生“准入难” |
唐松林,刘静(学) |
当代教育论坛 |
2012-04-10 |
22 |
高校教师教学研究选题之策 |
姚利民 |
当代教育论坛 |
2012-03-18 |
23 |
高校教师教学研究成果应用与推广策略探讨 |
姚利民 |
湖南师范大学教育科学学报 |
2012-03-10 |
24 |
浅议中学生的学习兴趣 |
涂阳军 |
西南农业大学学报(社会科学版) |
2012-01-20 |
25 |
大学自我评估:高等教育质量省级监控的基石 |
阳荣威 |
大学教育科学 |
2012-11-05 |
26 |
乡村教师的专业化模式选择:批判、创新与辩证 |
唐松林,聂英栋(学) |
教师教育研究 |
2012-09-15 |
27 |
论大学教师的知识结构 |
李碧虹,李可(学),蒲英慧(学) |
大学教育科学 |
2012-08-06 |
28 |
理想的寂灭与复燃:重新发现乡村教师 |
唐松林 |
中国教育学刊 |
2012-07-05 |
29 |
高校布局结构变革:条件、动力和途径 |
陈慧青(外),胡弼成 |
江苏高教 |
2012-06-28 |
30 |
高等教育质量省级监控体系的理想特征 |
徐丹 |
大学教育科学 |
2012-06-01 |
31 |
高等教育质量省级监控的复杂系统模型分析 |
唐松林 |
大学教育科学 |
2012-05-10 |
32 |
中外合作办学研究:一个批判的文化主义视角 |
康静(学),蒋家琼 |
大学教育科学 |
2012-04-28 |
33 |
学生学习兴发展研究述评及其启示 |
涂阳军,姚利民 |
外国教育研究 |
2012-04-20 |
34 |
内生偏好零售商采购决策分析 |
冯君莲 |
系统工程 |
2012-03-28 |
35 |
高等教育质量省级监控体系需要发挥三方面作用 |
余小波 |
大学教育科学 |
2012-03-13 |
36 |
提升高校课堂教学有效性的对策探讨 |
曹霞(学),姚利民 |
高教探索 |
2012-03-10 |
37 |
中断风险的供应商开发动态风险控制研究 |
冯君莲,杨宽 |
求索 |
2012-02-28 |
38 |
论教师、学校、学生因素对高校课堂有效教学的影响 |
曹霞(学),姚利民 |
大学教育科学 |
2012-02-28 |
39 |
教育增值评价先行者——美国田纳西州教育增值评价模式解析 |
徐丹 |
教育科学 |
2012-02-01 |
40 |
大学社会评价机制:构成与完善路径 |
余小波 |
大学教育科学 |
2012-01-13 |
41 |
大学学术生态的困境与出路 |
冯君莲 |
大学教育科学 |
2012-12-18 |
42 |
当代大学生公共心理学学习准备与学习需求调查分析 |
刘声涛 |
大学教育科学 |
2012-12-18 |
43 |
高等教育质量省级监控是一项系统工程 |
胡弼成,李盛幸(学) |
大学教育科学 |
2012-06-28 |
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