2022年4月22日上午，湖南大学设计艺术学院创新实践部委派干事带领2名志愿者前往长沙爱福儿童教育中心，进行疫情封校解封后的第一次志愿活动。完成基本的信息登记后，志愿者们分组前往幼儿园的大班和小班参与辅课。志愿者们提前换好鞋套，在教室等待小朋友们的到来。
志愿者健康登记
辅课期间，志愿者们在老师的指导下陪同小朋友们完成“跪走”练习，并帮助他们进行早操和健身操的身体锻炼。这些看似简单的运动，刚开始对患有自闭症的孩子们来说略显吃力，但在长期的康复训练与帮助下，他们已经能很好地配合甚至自己完成运动。
活动课结束后，志愿者们帮助爱弥尔的老师准备了美劳课的教具，比如绘制让小朋友加上树叶的树干、裁剪各种让小朋友们识读的名词卡片等等。
教具准备
在美劳课中，小朋友们尽情发挥创意，完成属于自己的涂鸦画。颜料是单调的，但是小朋友们的内心是缤纷的。
小朋友们的涂鸦画
活动结束后，志愿者们写下了内心最真挚的感受：
工设2104班徐云骁：
这是我第三次去爱弥儿了，驾轻就熟。见到那些熟悉的脸庞，总会有种喜悦。他们的哇哇大叫也不是没理由的取闹，口渴了，身上痒痒，热了……他们只是没有掌握表达的途径。孩子们有自己的所思所想，会有好奇心易被东西吸引。只能讲这些孩子由于疾病无法适应社会的组织形式。认为他们无情感，不思考，这显然是大错特错。
工设2104班吴佳丽：
时隔一个月再次前往爱弥尔进行志愿活动，我感觉小班的孩子还是有很大变化的，上次过去的时候，他们刚会说的话其实我一点也听不懂，但是现在有好些孩子能够比较清楚地表达，能够看到他们的成长对我而言是件值得高兴的事情，我希望自己也能够坚持去做志愿陪伴他们。
工设2104班唐嘉馨：
本来上个月就要带队前往爱弥尔志愿中心进行志愿活动的，但是没想到由于疫情一直拖到了现在，但我的热情丝毫未减。今天见到了熟悉的小朋友和老师们，再没有第一次时的羞涩和不知道要做什么，而是能够主动帮助老师进行辅课，维持课堂的纪律，让小朋友们能在课上学到大部分的内容。在这个过程中，孩子们灿烂的笑容真的会给我们的生活带来一缕缕暖阳。
志愿者合影
此前由于疫情影响，志愿者与小朋友们分别了一个月之久。但志愿者们的热情丝毫没有消失。再次相逢，小朋友们的活力与笑容瞬间让志愿者们倍感亲切。此次志愿活动中，许多同学虽然由于考试安排不能参与，但是他们依旧对小朋友们表现出了深切的关怀。热情与温暖，就是爱弥尔志愿者们的基本品质。
至此，第九周的爱弥尔志愿活动圆满结束。我们期待更多志愿者的加入，带给患有自闭症的孩子们更多的关怀与帮助，陪伴他们慢慢走出内心，接受世界。每周五上午，让我们一起，迎接“星星的孩子”！
